Творча зустріч «Сучасний урок – спільна творчість учителя й учнів.»

 «Урок – це дзеркало загальної і педагогічної культури вчителя,

мірило його інтелектуального багатства, показник його світогляду, ерудиції»

         (В. О. Сухомлинський)

Усе найголовніше та найважливіше для учнів відбувається на уроці. Урок – це педагогічний витвір, а вчитель є його творцем. Вся педагогічна діяльність за своєю природою — творча. Багато учителів творчо підходять до побудови структури уроку, шукають ефективні методи і прийоми навчання, які спонукали б кожного учня до активної самостійної пізнавальної діяльності.  Сучасною формою організації уроку – є інноваційний урок. На початку навчального року вчителями з «Корекційно – консультаційної вітальні» Тричевою М.В. та Толок Л.М., був проведений моніторинг серед вчителів, щодо готовності впровадження інноваційних технологій.  Результати виявилися дуже цікавими. Саме впровадження інноваційних нетрадиційних уроків зайняло низьку позицію. А такі уроки повинні бути в арсеналі кожного викладача! Природно, що інноваційні уроки більше подобаються учням в силу їх незвичайності за задумом, методикою організації та проведення, відсутність жорсткої структури, наявності умов для самореалізації. Вчитель початкових класів Водолавська А.Г. та вчитель географії Полтавцева Т.І. розповіли про види нестандартних уроків,  познайомили з особливостями використання нетрадиційних форм навчання, а також ще раз нагадали колегам чим відрізняється інтегрований урок від бінарного. Для закріпленя «вивченного», вчителі провели нетрадиційні інтерактивні вправи. Педагоги створили колаж «Українське козацтво», виконали вправу на знаходження відповідності на тему  «Народні прикмети», склали вірш, казку та сенквейн на тему «Народні символи України». Логічним завершенням педради була вправа «Вінок побажань Україні».

Напишіть відгук

Ваша пошт@ не публікуватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Можна використовувати XHTML теґи та атрибути: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>