Педагогічна трибуна “Особливості організації проектної діяльності у початковій, середній та старшій школі”

Проектна діяльність належить до прогресивних освітніх технологій ХХІ століття і є важливим педагогічним засобом особистісно-орієнтованого навчання, пріоритетною технологією формування ключових та предметних компетентностей та, нарешті, провідною акме- технологією. Але визначення суті проектування як педагогічного явища є досить складним, бо складними є система проектування і сам педагогічний процес – це різні трактування понять “проектна діяльність”, “метод проектів”, їх суть, зміст, різні погляди, що стосуються типології, структури і організації діяльності.

Детальныше за посиланням 

Напишіть відгук

Ваша пошт@ не публікуватиметься. Обов’язкові поля позначені *

Можна використовувати XHTML теґи та атрибути: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>